Primera Fase

Determinar las situaciones de aprendizaje en que se van a encontrar los alumnos durante el curso escolar.

Segunda Fase

Precisar cuáles son las actividades de trabajo intelectual y de hábitos de estudio que necesitan desarrollar en las situaciones de aprendizaje consideradas anteriormente.

Tercera Fase

Determinar qué estrategias de trabajo intelectual y qué técnicas de estudio se han de programar en función de las necesidades del grupo.

Cuarta Fase

Establecer la programación general.

Quinta Fase

Establecer un plan de tiempos o sesiones en que trabajar el programa.

Sexta Fase

Establecer la metodología a seguir en el tratamiento de esas estrategias y técnicas con los alumnos.

Séptima Fase

Establecer la coordinación entre profesores, psicopedagogo, padres y alumnos.

Octava Fase

Determinar el sistema de tutoría y evaluación.